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小学语文朗读教学有效性探析

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摘要 在新课改进行得如火如荼的背景下,朗读教学越来越受到学校和家长的重视。所以,语文教师应该积极主动地提升朗读教学的有效性,使学生在朗读的世界里尽情地感受朗读的快乐。基于此,本文从创设良好的朗读情境、组建有效的朗读小组、开展有趣的朗读比赛等方面切入,就小学语文朗读教学有效性进行探析。希望对广大语文教师提升朗读教学质量带来一些启发。
作者 丁亚欣
出处 《读与写(下旬)》 2021年第1期188-188,共1页 Read and Write

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