巧妙训练,让语文课堂不再冷场——浅谈如何提高小学生的语言表达能力

语文课程是人文性与工具性的统一。但是,受应试教育思想的影响,部分教师只重视培养学生的读、写能力,忽视听、说能力的培养,认为学生在平时生活中与同学、家长、老师的交流就是在进行语言表达,不需要消耗过多的精力在课堂上进行训练。显然这种想法是不对的。教师应该积极有效地采用多种方式,激发学生的表达兴趣,提高学生的语言表达能力,让学生在课堂上乐于表达。