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小学数学几何图形的教学策略探索
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摘要
图形的学习也是小学数学教学最为重要的部分。也正是如此,小学数学教师要将图形面积计算的这部分内容的教学作为重点来创新教学方法,通过有效的教学策略来开展授课。本篇文章将详细的对数学几何图形的小学教学策略进行探索。
作者
陈玉美
机构地区
浙江省绍兴市上虞区博文小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期230-230,339,共2页
Read and Write
关键词
小学数学
几何图形
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
读与写(下旬)
2021年 第1期
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