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小学语文教学读写结合策略探究
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摘要
在新课改背景下,阅读和写作是小学生学习语文最重要的两个方面。小学语文教师在教学过程中将两者结合,教会学生阅读完课文后,能够根据课文内容,构思自己的写作,提高小学生读写能力。本文针对现如今小学语文读写能力的现状,提出相对应的策略,希望为小学语文教师培养学生读写能力方面提供一定的帮助。
作者
虞俊婷
机构地区
浙江省金华市浦江县花桥乡中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期223-223,共1页
Read and Write
关键词
读写结合
策略
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
读与写(下旬)
2021年 第1期
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