引导小学班干部自主管理的策略

众所周知,班级是学生实现有效发展的载体,自主班级是学生自主性的具体体现,可以使学生通过体验多样管理活动,形成探究精神,锻炼管理能力,形成集体意识。由此可以看出,自主管理班级还是落实立德树人教育任务的主要途径。在开展小学班级管理活动的时候,笔者以班干部为重点,探索多样的策略引导他们自主管理,使他们实现发展的过程中,起到良好的带头作用,推动其他学生踊跃参与,提升班级管理效果。在这篇文章中,笔者将结合德育管理经验,具体阐述引导班干部自主管理的策略。