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区域活动中幼儿社会性发展的策略探究

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摘要 当幼儿步入幼儿园,就意味着开启了人生全新的征程。在幼儿教育中,区域性活动教学以其独特的教学特征,能够有效地引导学生提升社会性发展水平。本文基于幼儿的社会性发展内容,探究有效的区域活动教学策略,旨在提升幼儿的社会能力,为幼儿今后发展奠定基础。
作者 陈丽
出处 《读与写(下旬)》 2021年第1期323-323,共1页 Read and Write

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