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浅谈幼儿良好行为习惯的培养策略
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摘要
学前教育的目的就是引导幼儿获得对事物的认知能力以及规范幼儿的行为习惯,这也是深化学前教育改革的关键,需要教师在实际教学中积极采取有效措施来培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿今后的学习和发展奠定良好的基础。
作者
卢舒婷
机构地区
福建省漳州市南靖县第三实验幼儿园
出处
《读与写(下旬)》
2021年第1期336-336,368,共2页
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关键词
幼儿
行为习惯
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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1
钱小芳.
幼儿良好行为习惯养成策略新探[J]
.中学生作文指导,2019(44):0183-0184.
2
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4
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长假期背景下的家园共育——以培养幼儿良好行为习惯为例[J]
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被引量:1
6
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港台地区学前教育督导评估的比较及启示——基于学前教育免费政策的实行[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2021(1):16-19.
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读与写(下旬)
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