浅析幼儿园大班数学学习故事:找规律

陶行知在他的《创造的儿童教育》一文中具体提出通过“六大解放”来培养儿童的创造力。设计规律就是一个很好的激发孩子创造力的数学游戏,让幼儿通过发现感受生活中的规律美,来激发自己创设简单规律的欲望,感受规律在生活中的运用。