摘要
探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法选取2017年5月-2020年5月我院收治的82例急性胰腺炎患者,随机分为两组,对照组进行常规护理干预,研究组进行个体化健康教育干预。比较两组患者护理满意度与护理效果。结果:与对照组比较,研究组遵医行为、疾病认知、健康信念、自我效能发生率更高(P<0.05);与对照组比较,研究组满意度更高(P<0.05)。结论对急性胰腺炎进行个体化健康教育干预,效果理想,患者满意度高,可提高患者对疾病认知度,培养良好生活及作息习惯。因此,个体化健康教育在临床上护理中应广泛应用。
