新时代辅导员运用短视频APP拓展网络育人新空间的路径探析

大学生长期使用短视频会产生偏离的价值观追求、劣币式的“低投入”满足感、异化了的现实行为模式等问题,同时大学生因思想不成熟没有鉴别力、易受网络不良信息的影响而产生思想问题,进而映射进现实,对其个人身心发展极其不利。本课题拟通过文献研究和问卷调研,调研当代大学生使用短视频APP的行为习惯、内容偏好和思想动态等现状,摸查当代大学生的网络思想动态,探寻他们喜好的短视频形势与内容,发现存在的问题,结合辅导员利用抖音短视频APP开展短视频制作发布的应用研究,探寻利用短视频APP平台开展网络思想政治教育新路径,开拓网络创新育人新空间,其理论意义和实际意义均十分明显。