风景园林专业学生的空间尺度感知能力训练研究

空间尺度感知能力是风景园林专业学生必须掌握的能力,是保证风景园林规划设计专业课程顺利推进的基础,但在教学过程中,学生普遍反馈出对空间尺度认知模糊和感知偏差的问题。本文总结了目前教学体系对学生空间感知能力训练时存在的主要问题,提出实地考察调研、尺度分析与二维图纸绘制、三维模型制作相结合的训练方法,强调Sketchup/3D建模,GIS数据分析与规划设计课程结合的重要性,力求通过三维建模和二维图纸表达同步进行的教学方法,不断提高学生在微观、中观、宏观层面的空间尺度感知能力。