初中数学教学中问题情境的创设探析

在以往的初中数学教学过程中我们每一位接受过教育的人应该都会有一种感触,那就是——硬性灌输知识,这种教学方式使得很多的学子觉得课堂的内容是很枯燥乏味的,并且学习的知识也很难被理解和“消化”,甚至会出现厌学的情况,因此创设初中数学教学情境是一件非常有必要的教学模式,同时这种教学模式非常有利于学生去真正地理解教学内容,也让学生在探索和思考中去接受自己所学的知识,让数学真正的源于生活,用于生活。