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浅析高中化学多元化教学研究
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摘要
针对多元化教学的研究一直以来从未停歇,原本传统单一的教学模式无法满足现阶段的教学需求,为了现代化素质教育的实现,越来越所教师在实际教学中将教学模式多元化,以此来满足不同学生的不同需求。如何有效地运用多元化教学模式进行教学,给予学生更切实有效的指导,从而实现高中化学教学效率和质量的提高,一直以来都是高中化学教学中教师比较关注的问题。运用多元化的教学模式实施教学,体现了以人为本的教育理念,不仅可以使教学更具针对性,还能让学生有不同的学习体验,活跃课堂的同时培养学生的学习兴趣。
作者
郑辉
机构地区
重庆市开州区陈家中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期163-163,共1页
关键词
高中化学
多元化
教学模式
方法研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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