摘要
在中国初中教学时期,初中部的数学教育是一门非常重要的也是初中数学教育理论系统基础学科之一。随着当代中国基础教育不断深入教学改革,新版的课程标准首次提出了对我国初中语文数学的基础教育质量要求更高。教师的教学工作有必要给学生提供足够的数学综合能力。问题引导法在初中数学教学中应用,通过不断提问,促使教师自主思维数学问题,使数学的思考能力有效地培养,同时对数学知识的有效掌握,使数学的教学效率得到有效提高。本文基于阐述在初中数学教学方面引入问题导法的重要意义,深入地分析了问题导法在初中数学教学方面的应用,以提供一些有参考意义的建议,以提高初中数学教学效果的提升。
