让中学生数学课动起来的创新教学策略和研究

数学是一门非常重要的基础学科,构建高效的数学课堂始终是教师追求的教学目标。传统的教学观念导致教师过分重视考试成绩,忽视了教学策略的重要性。在新课程标准要求培养学生的核心素养背景下,初中数学教师应根据教学内容、学生认知能力,灵活采用教学策略,实现教学创新,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,促进数学核心素养的形成。