摘要
伴随时代不断进步,教育领域也要求持续革新,顺应社会进步方向与潮流。于新课改范围内,被提及的核心素养属于一项十分关键理念,这项内容涵盖了中国教育领域美好愿景和前进目标。因此,作为一名小学语文教师需要注重教学手段,注重创新和灵活性,开创丰富多彩的教课授课形式,引导学生持续超越、不懈努力,真实体验到语文课程本身具备的吸引力。于紧密切合素质教育的基础上,将学生作为活动展开的对象,进行符合培养需要的教育实践活动,这需要变更老师作为课堂主体的原始模式,改变学生被动接受课堂内容的形式,使学生乐于开拓灵活的语文思维,敢于表达自身简介,构建全面积极的思想理念,建立独有的探索形式。
