小学数学课美育教学策略研究

数学是研究数量关系和空间形式的科学,拥有特殊的教学目标、内容和方法,从而也形成了其独特的美育价值。基于此,文章立足于《全日制义务教育数学课程标准》的规定,在简要介绍小学数学课美育教学可行性的基础上,系统总结小学数学课的美育价值,继而结合个人的教学经验,提出了数学课美育教学策略。这由此创新小学数学课教学方式,实现美育教学价值,提高学生审美综合素养。