小学高年级数学教学中即兴生成问题的实践

在小学数学教学的过程中,很多问题是在教学之前学生教师不曾预设的资源,我们称之为即兴生成问题。它常常是因为学生犯的一些小错误而引起,如学生思维不严谨,也有可能是理解出现了偏差,还有时候是一些经验性思维误导致。对于这些即兴生成资源,我们要有效保护并恰当引导,以更好的贴近学生的学情,引导学生正确认知,增强学生对比反思意识,帮助学生养成良好学习习惯。