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关于情境的小学英语词汇教学设计
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摘要
英语是现代小学生必须学习的一门学科,英语教学可以提升学生的语言能力,使学生紧跟时代的发展步伐。在实际教学的过程中,教师要根据小学生的特点、兴趣进行合理的设计和规划。在各项教学内容中,词汇教学尤为重要,只有扎实学生的词汇基础,才能提升学生的英语水平。本文以情境为基础,对小学英语词汇教学设计进行了阐述和分析。
作者
刘艳萍
机构地区
江西省赣州市寻乌县三标中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第12期66-66,共1页
关键词
情境
小学
英语词汇
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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