浅谈趣味识字教学在小学语文教学中的应用

在当前时期,小学语文学科的受重视程度提高了很多,为了保证教学质量能够达到预期,教学方法的革新成为了关键所在。对识字教学的现状予以分析可知,效果并不理想,有些教师虽然已经对趣味识字教学予以应用,但存在的问题是较多的,此种教学方法的价值未能充分发挥。教师对趣味识字教学的认知并不全面,应用能力也是较为低下的,因此说,必须要对趣味识字教学展开深入探析,在此基础上寻找到切实可行的应用之策。