摘要
在幼儿园的集体教学活动中;音乐活动因其形式的多样性与趣味性;深受幼儿喜爱。而良好的师幼互动不仅能引导幼儿充分感受音乐活动的乐趣;更能激发幼儿的兴趣;使之产生对音乐的好奇心;增强幼儿感受美、欣赏美、表达美的能力。依据《指南》中“在音乐等艺术活动中;幼儿能用自己喜欢的方式自然、真切地表现内心的感受和体验”这一思想理念;在音乐集体教学活动中;我重在营造宽松、自主的活动氛围;通过有效的师幼互动策略;拉近师幼之间的距离;鼓励幼儿自主、自发、自信的进行表达表现;并在倾听感知中创造;充分表达对音乐独特的理解。
