二十四节气融入幼儿园课程的行动研究

文化是人类在社会发展过程中物质财富和精神财富的总称。传承中华传统文化有利于增强民族自尊心与自豪感,提升国家的软实力,构建社会主义和谐社会。“二十四节气”蕴含着鲜明的中华民族传统习俗和深厚的文化积淀,是中国古代人民智慧的结晶,作为幼儿教师应在“二十四节气”传统文化的引领下,让孩子与节气和四季同行,在节气变化中大声歌唱,在自然滋养中快乐成长,从而让节气文化真正沉淀于幼儿美丽的心灵,让非物质传统文化得以传承与发扬。