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浅谈如何通过阅读教学培养学生探究能力
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摘要
阅读的最终目标指向写作,这是听说读写四个能力的终极目标。如何通过阅读使学生具备更深的探究能力则是当代语文教学中的一个重要课题。教师对阅读材料的整合,对学生进行有效阅读引导,学生的探究能力就会逐渐提高,而学生的写作能力也会有质的提高。
作者
梁奉涛
机构地区
黑龙江省甘南县第二中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第37期0079-0079,共1页
关键词
阅读
探究
本质
写作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
2020年 第37期
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