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浅谈体验式教学在初中道德与法治课中的应用
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摘要
在素质教育下,道德和法治作为初中思想道德教育的重要组成部分的地位正在提高。为了实现道德法治课程对初中生健全人格和良好习惯的培养作用,初中教师需要在发展道德和法治的过程中改变教学观念,运用体验式教学,从而创建良好的道德和法治课程,让学生在体验中获得思想和情感的升华。
作者
吴凤卿
机构地区
福建省三明市尤溪县第五中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第37期0106-0106,共1页
关键词
体验式教学
初中道德法治
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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