基于核心素养下的语文写作教学探究

语文学科核心素养从工具性到人文性的深入也昭示着写作教学其真正的本质是培养学生的人文精神。因此,中学写作教学,必须转变陈旧观念,摒弃条条框框,让学生放飞心灵的翅膀,翱翔于自由的天空,引导学生张显自己的个性,真正成为写作的主人。为此,教师要引导学生睁开心灵的眼睛去观察、感受,让阅读为学生心灵导航去吸收、借鉴,打开学生心灵的窗口,让他们说真话、诉真情,给学生心灵插上翅膀,鼓励个性、创新。