基于核心素养的小学语文作文指导策略探究

写作是小学语文教学内容的重要构成部分,写作教学也是培养学生语文学科核心素养的主要途径,但同时是长期困扰广大师生的难点之一。新的教育背景下,传统写作教学模式中存在的问题不仅让学生的学习需要无法满足,更制约了语文课堂教学模式的升级。故此,文章对基于核心素养培养共同目标下的小学语文作文指导策略进行了探究,以期为改善传统写作教学中存在的问题提供一些参考。