初中英语过程性写作课堂教学模式探究

写作是初中英语教学的重要组成部分,写作能力是衡量学生学习水平、学习能力的重要参考依据,在英语考题中占有很大分值。写作对学生的能力要求很高,考核的内容很广,所以教师的写作教学方法要由传统的结果性写作法转变为过程性写作,提高学生的写作积极性和写作效果。本文引入过程性写作的概念,对当前初中英语写作教学现状进行分析,并提出过程性写作与教学相融合的策略。