初中道德与法治教学中学生创新能力培育措施

随着素质教育的深入人心,人们越来越关注对学生创新能力的培养。初中阶段的学生正处于创新能力发展、核心素养培养的关键时期,道德与法治课程的高效开展,对于学生创新能力的发展,综合素养的提升,正确人生观、价值观的形成都大有裨益。因此,新时代的道德与法治教学,需要教师通过创设教学情境,引导学生提出问题、解决问题,开展实践教学活动等举措,全面培养学生的创新能力。对此,本文结合初中道德与法治教学实例,对学生创新能力的具体培育策略提出具体可行措施。