浅谈“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值研究与实践

随着新高考改革的深度推进,高中数学在学生学习中的重要性日益凸显。高中数学学习不仅要注重学生对基础知识的掌握,更重要的是要推动学生有效思辨,创新性运用数学知识来解决各类问题。在高中数学教学落实的过程中,教师必须要从“一题多解”和“多题一解”入手,提升学生思维的灵活性,让学生高效学习数学知识。本文从一题多解和多题易解的关系解读入手,浅谈在高中数学教学中如何推进学生高校学习。