摘要
在小学阶段,对于很多学生而言,数学是他们的弱项科目。众多事实表明,在目前小学数学课堂中,沿用传统的教学方式并不会产生理想的教学成效,难以有效提高学生的成绩。在这个过程中,学生并没有牢牢掌握数学知识,课堂效率并不高,课堂氛围比较沉闷,针对这种情况教师也很焦虑。为了有效解决这些问题,教师可以尝试引入小组合作学习的方法,科学合理地采用小组合作学习的战术,来逐渐提高学生对数学知识的兴致,使学生积极参与到学习中,从而达到提高教学效率的目标。本文主要分析小组合作学习在小学数学教学中存在的问题,并提出一些相应的策略,希望有些许借鉴意义!
