小学语文教学中的早读课研究

有意义的语文教学,以解决语感为标志。而朗读教学是培养语感的重要条件,小学语文教学过程中一个至关重要的法宝就是早读课的有效利用。在小学语文教学中,早读课在学生的学习习惯发挥着规范作用,有助于学生掌握汉语语感,提高学生的记忆能力。语文早读利用率的高低,早读课的质量直接决定着课堂教学的质量。本文着重从“早读的作用”“早读的内容”、“早读的朗读方法”、“早读时注意的问题”四个方面来探讨如何提升早读的质量。