幼儿园音乐教学中游戏化情境的创设

音乐是一种跨越语言与年龄段的艺术,接触音乐可以启迪幼儿对美的感知。但在教学内容上要尽量符合幼儿的年龄特征,让他们可以理解教学内容,积极地参与到课堂教学中来。而以游戏为载体,对幼儿进行音乐教学,能够让幼儿用放松和容易接受的方式来感受和学习音乐。这样的方式能够大大提高幼儿的积极性,使其主动参与到音乐教学,在轻松愉悦的氛围中获得知识。