大班幼儿角色游戏的研究

众所周知,角色游戏本身的价值是多方面且无法衡量的。它是幼儿实际生活之前的演练,能有效的促进幼儿身心、认知、语言、情绪情感、社会性等多方面的健康发展。研究的主要目的就是在深入观察的基础上,解决角色游戏设计中出现的问题,促进幼儿发展。本研究主要以行动研究为取向, 综合运用了文献资料法、观察法、案例研究法等研究方法收集资料,进行整理、归纳与分析。在充分考虑大班幼儿身心发展规律的基础上,针对问题找出相应的解决对策,并进行反思。