《指南》精神指导下幼儿自主游戏活动的支持与指导策略

陶行知先生说过:生活即教育,教学做合一,行是知之始。游戏是幼儿认识世界的途经,是向幼儿进行教育的手段之一。对幼儿来说,游戏既是娱乐又是学习。在游戏中,孩子们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的游戏活动,在平等、自由、轻松和愉快的学习环境里,找到他们学习的最佳途径。教师应如何支持与指导幼儿的自主游戏活动呢?一、尊重幼儿游戏的兴趣,进行游戏环境创设;二、让自主游戏在幼儿园一日活动中发挥优势;三、观察与解读幼儿的游戏行为,适时介入指导;四、正确评价游戏活动,培养幼儿良好学习品质。