核心素养视角下小学道德与法治课堂教学的探讨

小学阶段的道德与法治课程中需要完成的核心教学目标,就是让学生养成良好的道德素养和法制观念。从核心素养的角度出发对小学生进行道德与法治课堂教学,比使用传统的教学方式更适合学生的认知水平,适应世界的发展规律。本文专门针对小学道德与法治课堂教学的现状进行了详细阐述,并且提出了一些具有建设性的意见和建议。