摘要
在二十一世纪中,由于社会发展进程的加快,人们对于教育水平的要求也是越来越高,对于学生水平的要求也与之前产生极大的不同,这就使得传统的小学数学教学模式不能够达到高效课堂的最新要求,通过对于以往教育中笔者发现的问题,综合我国当今教育发展的国情,本文对小学数学教学改进的策略及成因进行了较详细的分析及研究,以期对教师的小学中年级阶段的学生们的数学思想课程设计有所帮助,从而促进小学数学教学事业更好地发展,为中国的教育工作献上自己微乎其微的一份绵薄之力。
出处
《新纪实》
2020年第11期123-123,共1页