基于平板电脑的地理智慧课堂探究

随着新课程改革的不断深入,在地理教学中也提出了全新的思想,需要用创新的教学手段,让教学课堂充满活力,发挥学生在课堂学习中的主观能动性。在教学设备使用中,平板电脑为教学研究中创新设备,其在地理课堂中的融入,可以有效激发学生的学习兴趣,使学生更集中注意力,促进学生地理学科素养的提升。本文就平板电脑融入地理课堂展开讨论,以“常见天气系统”为例,总结平板电脑融入地理课堂活跃学生思维的实践性策略。