新课改下“小组合作学习”中如何进行有效课堂评价

传统的教学方式太过注重老师对学生知识体系的灌输,并且传统的大班授课也难以照顾到每一名学生,这样学生的学习质量难以真正的把控到。为了能够全面的提升学生的学习质量,课程将予以不断的进行改革。新课程改革提出,要建立符合学生发展,激发学生学习兴趣,要让学生具有自主探索知识的能力,并且还要建设一套标准的评价体系来约束和提升学生的自主学习的能力。在小组合作学习的过程中,教师的评价体系尤为重要,故而,本文对此进行了深度的探讨。