摘要
《语文课程标准》指出:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外的优秀文化,提高思想文化素养,促进自身精神成长。[]因此,语文教师不仅要注重学生的文化知识的学习,还要加强对学生的道德教育。统编版小学语文教材中有许多素材可以用来对小学生进行思想道德教育,特别是古诗词。自古以来,诗都具有一定的德育作用。《毛诗序》中说道:“故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。先生以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗。”[]小学生的世界观、人生观、价值观正处于形成阶段,有较强的可塑性,此时教师的教育和引导显得尤为重要。本文就小学古诗词教学中的德育渗透谈几点浅薄的看法。
