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浅析高中历史教学对公民意识的渗透
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摘要
党的十八大提出“立德树人”是教育的根本任务,党的十九大要求教育“落实立德树人根本任务”。当前国家提出教育体制改革的大政方针,注重学生学科核心素养的培育。学生受到传统的应试教育体制的影响,仅对知识具有浅显的认识,没有做到透过现象看到本质,学生被动接受教师的灌输,缺乏主动思考的机会与能力,尚未建立系统的学科思维。高中阶段学生的精神世界逐渐完备,此时学校应对学生进行正确的引导,帮助学生建立世界观,人生观,价值观。
作者
廖运东
机构地区
增城区新塘中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期176-177,共2页
关键词
高中历史教学
对公民意识
渗透
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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