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浅谈小学英语探究式课堂的小组合作
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摘要
在英语教学中,对教学方式的优化,有利于优质课堂的构建,让英语教学不断进步。在新课改下,英语课堂重视小组合作教学、探究式教学,部分教师尝试结合两类教学,期望以此再度优化教学模式,让课堂充分发挥教学功能。基于此,以下分析小学英语探究式合作教学的意义、宗旨及方法。
作者
陈洁洁
机构地区
广东省清远市清城区先锋小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期74-74,76,共2页
关键词
小组合作
探究式课堂
小学英语
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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1
陈佳斌.
初中物理探究式课堂的构建[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(9):130-130.
2
张玉.
谈小学信息技术高效探究式课堂的构建[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(12):100-101.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第2期
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