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浅谈小学英语探究式课堂的小组合作

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摘要 在英语教学中,对教学方式的优化,有利于优质课堂的构建,让英语教学不断进步。在新课改下,英语课堂重视小组合作教学、探究式教学,部分教师尝试结合两类教学,期望以此再度优化教学模式,让课堂充分发挥教学功能。基于此,以下分析小学英语探究式合作教学的意义、宗旨及方法。
作者 陈洁洁
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期74-74,76,共2页
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