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小学数学思维能力的培养与训练
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摘要
在当前教育改革的背景下,单纯的进行理论知识的教学模式已逐渐被淘汰,教师不但要让学生理解数学理论,还要通过课堂教育帮助学生取得良好的思维能力,从而提升其综合素养。为了达成这一目标,小学数学教师应当应用数学知识来进行多元化的教学活动,以此来增强学生的创造力以及各方面的思维能力。
作者
赵柱玉
机构地区
东风路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期42-42,共1页
关键词
小学数学
思维能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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