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小学语文教学中错别字的预防及纠错策略
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摘要
在语文教学的小学阶段,错别字很常见。许多老师认为学生的学习能力有限,错别字出现是正常的。看到错别字后,老师会要求学生一遍又一遍地写,这种纠正方法既乏味又枯燥,并且让学生不断地练习和记忆,效果还不满意。由于汉字是语文学习的基础,因此教师必须找到学生在写汉字时犯错的方法,并设法提高汉字教学质量和效果。因此本文探讨了小学语文教学错别字现象预防及纠错的方法,希望降低错别字现象发生概率。
作者
詹燕青
机构地区
湛江市坡头区南三镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期33-33,共1页
关键词
小学语文
错别字
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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