小学数学教学中学生自主学习能力培养的实践探究

随着现代素质教育的发展,以生为本成为当前教师教学的基本原则,因此在实际教学过程中,教师需要加强对学生自主学习的关注,同时强化培养他们的自主学习能力,以此更有效地实现学生的主体地位,让学生通过自主的思考、猜想、参与活动、协作共进等过程完成学习,达成目标。本文即以小学数学教学为研究对象,以导入、情境以及活动三个不同的角度探寻引导学生自主能力发展的策略与措施。