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数量关系在小学数学教学中的作用

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摘要 本文对于小学数学数量关系的教学展开了研究,提出教师应当在教学中引导学生认识数量关系原型,解读数量关系内涵,通过一题多解训练深化数量关系的理解。希望本文的研究能够为小学数学教师提供借鉴。
作者 邓瑶颖
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期14-14,249,共2页
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