国际理解教育视野下语文学科传统文化校本课程的开发与思考

国际理解教育的基础是对本民族传统文化的理解和认同,只有对本民族文化固本强基,才会在国际理解教育中平等交流与合作。而开设语文学科传统文化校本教材是实现固本强基的最佳道路。国际理解教育目标与语文课程理念并行不悖,要清楚认识到国际理解教育视野下对语文课程认识的误差,对国际理解视野下语文传统文化校本课程开发的原则与实践进行探索,促使语文传统文化校本课程开展与评价的形成。