浅谈素质教育背景下提高初中数学教学实践有效性的对策

初中生缺乏抽象思维以及推理能力,因此在初中阶段学习数学往往感觉非常吃力,因此教师需要通过多元化的教学方式,帮助学生打好数学基础,培养学生的创造性思维。本文针对素质教育思想进行分析,探讨用现代理论培养学生的创造性思维,并通过创造思维培育,引导学生进行主动性学习,为学生打下扎实的学习基础。