摘要
现阶段,信息技术已然成为构建高效自主教学课堂的不二手段,是辅助教师挖掘学科价值、开发课程资源的一个关键工具,其重要性不言而喻。基于此,探究信息技术在初中历史教学中的应用策略十分有必要,立足于学科特征、技术特点以及教学现况,深入探索融合信息技术的切入点,促成历史课堂和信息技术的有机结合,提升教学实效性,为学生素质能力的均衡发展做好铺垫。本文从多个角度对初中历史教学与信息技术的结合进行分析和探究,着重介绍信息技术在历史课堂的应用策略及有效方法,以期为我国广大教师提供有益参考,共同推动教学改革的不断深化。
