合作学习模式在初中物理教学中的应用研究

初中阶段是学生学习与发展的黄金时期,随着教育改革深入推进,在初中阶段,教师不仅要对学生开展基础科指导,更重要的事要指引学生通过自主学习、合作学习等方式不断提升学生的综合能力。现以初中物理教学中合作学习的研究为切入点,探索初中阶段指引学生开展合作学习的重要意义及合作学习推进的有效方法。