高中政治《文化生活》教学与学生艺术鉴赏力培养分析

下载PDF

导出

摘要高中阶段政治课程教学工作当中,教师要注重对学生艺术鉴赏力进行培养,结合《文化生活》知识点的讲述,提高学生艺术鉴赏力,才能有助于学生综合素养发展。本文先就高中政治《文化生活》教学培养学生艺术鉴赏力需要加以阐述,然后就培养措施实施详细探究,希望能为实际政治《文化生活》教学起到积极作用。

作者袁小丽

机构地区云南省玉溪市江川区第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期137-137,共1页

关键词高中政治《文化生活》艺术鉴赏力

1柳馨媛.浅谈兴趣教学在初中美术教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(9):157-157.
2何靖宜.建构欣赏教学模式提升小学生音乐理解力[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(7):107-107.
3刘军霞.谈初中美术教学中如何开展鉴赏教学[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(10):225-226.
4刘姝利.高职音乐类课程在心理健康教学中的应用探讨[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(9):119-122.
5刘晓雯.巧用本土化文化素材,激活议题式课堂教学——以体验《文化的继承性与文化发展》议题式教学为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(4):0324-0325.
6程楠.高职非艺术生源美术美育教学探讨[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(3):132-134.

2021年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...